การสอนเรื่องวิวัฒนาการ ระดับมัธยม

วิเคราะห์จากคลิปข้างบน

              จากการได้ชมวีดิทัศน์ในชุดนี้ การสอนเรื่องวิวัฒนาการของครูมีวิธีการสอนที่น่าสนใจเป็นอย่างมาก เรื่องทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติของ ชาล์ล ดาร์วิน ที่ยกตัวอย่างเรื่อง นกฟินส์บนเกาะกาลาปากอส ครูได้มีการใช้ของที่อยู่ใกล้ตัวมาประยุกต์ใช้เป็นอุปกรณ์แทนปากนก แล้วให้ลองคีบวัตถุ แล้ววิเคราะห์ว่าสิ่งใดเหมาะในการคีบวัตถุใด จากนั้นร่วมกับสรุปจนได้ว่า ลักษณะจะงอยนั้นเหมาะสมกับอาหารที่กิน จุดเด่นอีกหนึ่งอย่าง ครูไม่ได้บอกทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติไปเลย แต่ใช้วิธีให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับทฤษฏี แล้วให้นักเรียนวิเคราะห์โดยใช้คำศัพท์เหล่านั้น เขียนอธิบายเป็นทฤษฏีตามที่นักเรียนเข้าใจโดยวิเคราะห์จากเรื่องจะงอยปากของนกฟินส์ ส่วนในเรื่องวิวัฒนาการของมนุษย์นั้นมีการใช้หน้ากากของลิงเป็นสิ่งเร้าความสนใจ ให้นักเรียนวิเคราะห์ลำดับการเปลี่ยนแปลงของวิวัฒนาการว่าสิ่งใดเกิดก่อนหลัง และในเรื่องสุดท้ายให้นักเรียนฝึกการโต้แย้งโดยใช้เหตุผลอ้างอิง โดยรวมแล้วครูได้ใช้รูปแบบการสอนที่หลากหลาย และฝึกการคิดวิเคราะห์ได้เป็นอย่างดี ควรเอาเป็นแบบอย่าง การสอนของครูแคไลน์เป็นการสอนที่น่าสนใจมาก โดยได้มีการใช้สื่อการสอนที่มีความหลากหลาย รวมทั้งให้เด็กได้ร่วมทำกิจกรรมทำให้เนื้อหาเรื่อง วิวัฒนาการ ซึ่งเป็นบทเรียนชีววิทยาที่ครูไทยอาจนึกถึงการจัดกิจกรรมไม่ออก และบ่อยครั้งที่พบว่ามักใช้วิธีการสอนโดยใช้การบรรยายเป็นส่วนใหญ่นั้น มีทางเลือกในการจัดการเรียนการสอนที่มีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น และช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น รวมทั้งเข้าไปอยู่ในความทรงจำระยะยาวโดยผ่านการทำกิจกรรม ดีค่ะ ถ้าครูวิทยาศาสตร์ไทยได้นำไปปรับใช้ให้เหมาะสมต่อการจัดการเรียนการสอนของตนเอง

แหล่งที่มา     http://www.thaiteachers.tv